Olá colegas !
Este curso foi de grande importância tanto para minha vida pessoal como para o profissional pois apendi várias coisas novas, que posso utilizar para complementar minhas aulas, conhecer os trabalhos de outros colegas em seus blogs, trocar sugestões.
Foi Muito Bom!
O brigado professoras Magda e Claudete pelos ensinamentos , um grande abraço e até breve
Este blog foi criado para acompanhar as atividades do curso de Informática do NTE. Através dele pretendo ampliar meus conhecimentos, trocar informações e experiências com outras pessoas.
sexta-feira, 17 de junho de 2011
sexta-feira, 27 de maio de 2011
Aula de Matemática e Música
Segundo o Pato Donald: "A matemática é o alfabeto pelo qual Deus escreveu o universo".
E ela está presente no nosso dia-a-dia...
quinta-feira, 26 de maio de 2011
Sugestão de Gincana Matemática
Vejam aqui uma ótima sugestão de Gincana Matemática encontrado no site do Portal do Professor/MEC
Sugestão de Web Quest
Disciplina: Matemática
Série: 8ª
O Sistema monetário e a matemática na nossa vida.
Introdução:
Devido à preocupação constante com o ensino da disciplina de matemática, onde na maioria das escolas é uma atividade essencialmente mecânica, senti a necessidade de mostrar aos educandos que os problemas matemáticos são da vida real e refletem situações que podem ocorrer no dia-a-dia das pessoas.
Tarefa:
Responda as questões abaixo:
Quais foram os valores do salário mínimo nos últimos cinco anos?
Quais são os gastos de uma pessoa para atender necessidades básicas? (alimentação, saúde, etc..)
Processo:
Leitura de textos, pesquisas.
Pesquisar em duplas nos links abaixo, e responder as questões:
Avaliação:
A avaliação se dará na apresentação oral pelas duplas no grupo por nota de 0 a 100
Conclusão:
Esperamos que com esta pesquisa os alunos percebam que muitas situações matemáticas da escola estão presentes no seu cotidiano e que podem ser estabelecidas certas conexões entre a escola e o dia-a-dia sem necessidades de decorar regras matemáticas.
quarta-feira, 18 de maio de 2011
Relatório da aula na sala digital
Ao aplicar o trabalho de slids com a turma da 8ª série nos sentimos muito bem , pois a turma realizou belos trabalho,, com imagens de fundo referente ao tema , destacando valores como Fé , Família, Amizade, também desenvolveram oa trabalhos com introdução, desenvolvimento e conclusão. Alguns alunos apresentaram dificuldades no uso dos recursos da sala digital, mas existiu cooperaçõs entre colegas , quem dominava o assunto (copiar, colar figuras da internet, gráficos...) ajudava quem tinha dificuldade. Foi um bom trabalho pois houve envolvimento da turma.
terça-feira, 10 de maio de 2011
comentário do texto blog como ferramenta pedagógica
O blog é uma maneira das pessoas se comunicarem e também pode ser usado na sala de aula.
Essa forma de comunicação é uma maneira de professor e aluno interagirem, pois o professor pública algo e estimula o aluno a comentar . Também pode ser um complemento ao assunto tratado na sala de aula.
Além disso o blog estimula o aluno a construir seu próprio conhecimento e a busca pela informação e leitura.
Essa forma de comunicação é uma maneira de professor e aluno interagirem, pois o professor pública algo e estimula o aluno a comentar . Também pode ser um complemento ao assunto tratado na sala de aula.
Além disso o blog estimula o aluno a construir seu próprio conhecimento e a busca pela informação e leitura.
sexta-feira, 6 de maio de 2011
Planejamento de slides com impress
PROJETO PARA ELABORAÇÃO DE SLIDES
Disciplina: português e matemática
Série: 8ª série
Professores: Elaine e Beatriz
Objetivo: Conscientizar os alunos sobre a importância e a necessidade das relações humanas na vida pessoal, social e profissional buscando resgatar valores éticos e morais
Despertar o verdadeiro sentido das relações humanas bem como valorização da família.
Desenvolvimento:
Discutir e debater com os alunos em sala de aula o tema “Investindo na qualidade das relações do Eu, da família da comunidade e da escola”. Após discussão e debate os alunos utilizando a sala de recursos digital deverão elaborar em duplas no mínimo sete slides onde devem constar:
Introdução: apresentação do tema
Desenvolvimento : Realizar um levantamento sobre os valores que consideram mais importantesnas relações humanas costruindo gráficos sobre eles.
Desenvolvimento : Realizar um levantamento sobre os valores que consideram mais importantesnas relações humanas costruindo gráficos sobre eles.
Conclusão: Expor a opinião pessoal sobre o assunto
Obs:Os alunos poderão utilizar os recursos gráficos e imagens ao elaborar os slides.
Avaliação: Os alunos serão avaliados pela participação, interesse e envolvimentos e será considerado satisfatório se utilizar corretamente os recursos da informática.
Planejamento de aula de inglês utilizando writer
Planejamento da aula de Inglês
Turma : 5ª série
Professoras: Elaine e Beatriz
Disciplina: inglês
Objetivo: Estimular a leitura e a escrita aplicando os conhecimentos adquiridos nas aulas de inglês partindo de dados pessoais sobre sua vida.
Desenvolvimento:
Utilizando a sala de recursos digital os alunos da 5ª série deverão construir uma tabela com 22 linhas e 4 colunas onde devem constar:
Utilizando a sala de recursos digital os alunos da 5ª série deverão construir uma tabela com 22 linhas e 4 colunas onde devem constar:
1ª coluna = nome dos alunos
2ªcoluna= time para que torce
3ª coluna =esporte preferido
4ª coluna =mês de aniversário
Obs: o mês de aniversário, o nome do time e o esporte devem estar escritos em inglês
Avaliação:
Será avaliada a participação, o interesse e o envolvimento dos alunos, o projeto será considerado satisfatório se os alunos construírem a tabela e utilizarem corretamente os termos em inglês.
terça-feira, 3 de maio de 2011
Seja bem vindo!
olá
Sou a professora Beatriz, adoro matemática, trabalho com a disciplina de matemática no Ensino Fundamental e no laboratório de matemática com turmas de Educação Infantil ao quinto ano, onde desenvolvemos várias atividades lúdicas, jogos....
Sou a professora Beatriz, adoro matemática, trabalho com a disciplina de matemática no Ensino Fundamental e no laboratório de matemática com turmas de Educação Infantil ao quinto ano, onde desenvolvemos várias atividades lúdicas, jogos....
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